Les questionnements existentiels et débats interieurs font partie intrinsèque du fonctionnement spécifique des personnes à Haut Potentiel Intellectuel, l'inaltérable quête de sens qui nous habite et qui nous pousse à la reflexion est un trésor qu'il faut chérir.

C'est dans cette optique que je propose des ateliers de débats philosophiques, un vaste terrain où le cheminement des idées pourra s'épanouir, dans une dynamique de groupe, afin que chacun apporte son regard et son unicité pour enrichir les pensées.

Les enfants à Haut Potentiel Intellectuel sont en perpetuel questionnement, submergés par une pluralité d' interrogations. Afin d'utiliser leurs capacité de réflexion à bon escient et en faire une force, il est nécessaire de leur laisser la parole, de les guider sur la construction de leurs idées.

S'interroger sur le sens de la vie, sur sa présence au monde, sur la finitude, le bien, le mal, les notions d'amitié ou d'inimitié, toute cette pléthore de questionnement est tout à fait normal et saine, il faut être à l'écoute et savoir canaliser ce trop plein de pensées qui s'entrechoquent pour en extraire toute la magnificence de ce qui fait de nos enfants, des philosophes en devenir.

Les adolescents à Haut Potentiel Intellectuel sont souvent en proie à leur réflexion, s'interrogeant sur leur rapport au monde et aux autres, désireux de laisser l'empreinte de leurs idées dans l'existence.

Ils se croient souvent seuls sur le fil de leurs pensées et se retrouvent assaillis de remises en questions ou d'introspections paralysantes.

Il est bénéfique à cet âge charnière de pouvoir débattre en toute liberté, d'échanger sur des concepts qui peuvent sembler parfois nébulleux pour les personnes qui les entourent.

Il ne faut jamais avoir honte de trop penser, ce foisonnement d'idées est un fabuleux cadeau de la vie qui ne demande qu'à être canalisé pour s'épanouir.

Les adultes à Haut Potentiel Intellectuel se sont sentis en décalage tout au long de leur vie, ils ont dû composer avec leurs différences, en ont souvent souffert, se sont cachés derrière une façade de normalité ou se sont rebellés pour imposer leur identité. Toujours est-il que leur besoin de sens et de réflexion n'a pas été comblé ni compris.

Les ateliers philo permettent de se libérer de ce carcan qui enserre la pensée, de laisser libre court à l'effervescence de son esprit et de ses idées. La pensée divergente est une source inaltérable de sujets à explorer au cours des séances, la magie opère, la réciprocité est bien présente, le groupe devient catalyseur.

Je propose également aux associations, librairies, bibliothèques ou établissements autour de Clermont-Ferrand l'organisation de cafés philo. N'hésitez pas à me contacter pour échanger autour de votre projet.

Vous : 

Êtes une personne au profil neuro-atypique : Haut Potentiel Intellectuel, TSA-SDI, TDA/H...

Avez dans votre entourage une ou des personnes à Haut Potentiel.

Êtes dans une impasse professionnelle ou scolaire.

Êtes parent d'un enfant/adolescent à Haut Potentiel.

Êtes démuni devant la souffrance de votre enfant/adolescent (harcèlement scolaire, phobie scolaire, mal-être, angoisses).

Travaillez avec des personnes à Haut Potentiel/enseignez à des élèves à Haut Potentiel.

Vous souhaitez :

Comprendre les spécificités intrinsèques à la douance et aux neuro-atypies.

Accepter vos différences pour en faire des atouts.

Accompagner votre enfant/ado à Haut Potentiel.

Accompagner vos élèves à Haut Potentiel.

Réaliser un bilan d’orientation scolaire ou professionnel.

Réaliser un pré-diagnostic TSA-TDA/H si vous suspectez un trouble associé à votre HPI

Aider votre enfant/ado en phobie scolaire ou décrochage.

Participer à des ateliers d'écriture thérapeutique.

Participer à des groupes de parole autour du Haut Potentiel pour rompre l'isolement.

Participer à des ateliers philosophiques.

Ne restez pas bloqué dans vos schémas de répétitions ou vos questionnements, contactez-moi pour évaluer ensemble l’accompagnement qui correspondra à votre problématique.