L'orientation est un moment charnière particulièrement perturbant pour une personne à Haut Potentiel, la nécessité de se recentrer sur ses capacités et ses envies est indispensable sous peine de s'oublier sous la pression extérieure.
L'obligation cartésienne visant à trouver rapidement sa voie, telle une échéance pesante, peut annihiler toute confiance en soi et pousser certains élèves à remettre en question leurs idéaux.
Plus tard, la faculté de résilience peut entraîner des schémas de répétitions toxiques dans le cadre professionnel, la personne subit son travail mais parvient à poursuivre sa route malgré tout, or il faut casser ce cercle vicieux en osant se réaliser pleinement, en bousculant un projet professionnel qui finalement ne convient pas à la personne que l'on est, à celle que l'on veut être.
Un bilan vient remettre en perspective toutes les aspirations et potentialités qui sont ancrées en vous et ne demandent qu'à s'exprimer.
Se réaliser pleinement, c'est d'abord s'écouter pour se comprendre.
3 séances pour un bilan complet :
Des séances complémentaires à la carte peuvent bien entendu compléter le bilan si le besoin s'en fait ressentir.
Vous :
Êtes une personne au profil neuro-atypique : Haut Potentiel Intellectuel, TSA-SDI, TDA/H...
Avez dans votre entourage une ou des personnes à Haut Potentiel.
Êtes dans une impasse professionnelle ou scolaire.
Êtes parent d'un enfant/adolescent à Haut Potentiel.
Êtes démuni devant la souffrance de votre enfant/adolescent (harcèlement scolaire, phobie scolaire, mal-être, angoisses).
Travaillez avec des personnes à Haut Potentiel/enseignez à des élèves à Haut Potentiel.
Vous souhaitez :
Comprendre les spécificités intrinsèques à la douance et aux neuro-atypies.
Accepter vos différences pour en faire des atouts.
Accompagner votre enfant/ado à Haut Potentiel.
Accompagner vos élèves à Haut Potentiel.
Réaliser un bilan d’orientation scolaire ou professionnel.
Réaliser un pré-diagnostic TSA-TDA/H si vous suspectez un trouble associé à votre HPI
Aider votre enfant/ado en phobie scolaire ou décrochage.
Participer à des ateliers d'écriture thérapeutique.
Participer à des groupes de parole autour du Haut Potentiel pour rompre l'isolement.
Participer à des ateliers philosophiques.
Ne restez pas bloqué dans vos schémas de répétitions ou vos questionnements, contactez-moi pour évaluer ensemble l’accompagnement qui correspondra à votre problématique.
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